| ระบบสมาชิก |
|
 สมาชิกทั้งหมด 8 คน |
 สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน |
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
 |  |  |
|
|
 |
|
 |
|
|
งานวิจัยการศึกษา |
|
เรื่อง : การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๔ วัดนพวงศาราม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี
เจ้าของผลงาน : นางสาวสุรีย์ ศิริโกศล
พฤหัสบดี ที่ 31 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2560
เข้าชม : 621 จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๔ วัดนพวงศาราม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี
ผู้วิจัย สุรีย์ ศิริโกศล
ปีที่ศึกษา 2561
บทคัดย่อ
การวิจัย เรื่อง การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๔ วัดนพวงศาราม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์คำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาล ๔ วัดนพวงศาราม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 36 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Sampling Unit) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เรื่อง (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติทดสอบค่า t-test
ผลการวิจัย พบว่า
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.72/85.65
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |  |  |
|
